La Fundación Cultural Palmares destacó en su anuencia para la implantación del astillero, durante el proceso de licenciamiento ambiental, la importancia de que Enseada realice acciones de diseminación de informaciones referentes a los palenques de Maragojipe y sus principales aspectos culturales entre los trabajadores, por medio de actividades regulares que contribuyan para la valorización y fortalecimiento de los aspectos étnicos y socioculturales de estas comunidades que se encuentran en el entorno del emprendimiento Enseada.

En este sentido, el día 25 de julio, Enseada promovió, en el ámbito del Programa de Educación Ambiental dirigido para los trabajadores, la conferencia interactiva “Educación cimarrona y antirracista”, impartida por la Historiadora y Coordinadora de Educación Cimarrona de Maragojipe, Emanuela Araújo. Realizada durante el Entrenamiento Diario de Trabajo (TDT), participaron de la actividad 55 integrantes y colaboradores de empresas asociadas, prestadoras de servicio y clientes.

En esta oportunidad se abordó también la fecha conmemorativa del Día Internacional de la Mujer Negra, Latinoamericana y Caribeña, conmemorado anualmente el 25 de julio, en Brasil la fecha homenajea a Teresa de Benguela, heroína negra que lideró el palenque de Quariterê, en Mato Grosso do Sul.

Para Emanuela Ramos, Coordinadora de Educación Cimarrona de Maragojipe, el evento representa:

“Yo primeramente me siento honrada y como siempre abro mis discursos diciendo que es siempre un acto revolucionario cuando una mujer negra tiene un micrófono en su mano, porque desgraciadamente las mujeres negras están en la base de la pirámide social en Brasil y también en el mundo. Entonces esto para mí es extremamente significativo aun más en este día de hoy hablar de la importancia del debate para las cuestiones antirracistas en nuestro municipio. Todos somos sujetos históricos y también somos educadores entonces es importante que ellos se lleven para sus hogares, para sus círculos sociales la importancia del debate antirracista no solo en la perspectiva educacional, sino en el ámbito también familiar y en el ámbito de la comunidad que él vive, que ellos agreguen dentro de la empresa también y que aprendan a respetar la diversidad racial o de género. Los felicito a ustedes de la empresa Enseada con esta contrapartida social que es muy importante con sus funcionarios. No tenemos cómo ejercer nuestra ciudadanía plena si nuestros derechos están siendo corrompidos en algún sector, como educadora me siento extremamente honrada en participar y celebro su material como una escritura ancestral, un tesoro que fue expuesto en la historia oral y se legitimó en la historia escrita, espero que sigan apoyando proyectos que fomenten la literatura, principalmente la literatura negra y antirracista que aun es un poco impedida en nuestro país.”

De acuerdo con Emanuele, es importante resaltar que incluso con la promulgación de las leyes federales 10.639/03 y 11.645/08 que hace obligatoria la enseñanza de historia Afro-brasileña e Indígena, solamente el 30% de las escuelas implementan efectivamente este contenido en sus currículos.